4.4 Begeleiding van de overgang naar het voortgezet onderwijs
Na acht jaar basisonderwijs gaan de kinderen naar het voortgezet onderwijs. Dat betekent meestal dat ze naar de Openbare Scholengemeenschap “De Hogeberg” in Den Burg gaan.
Aan het eind van groep 8 maken de kinderen de Cito Eindtoets. Daarnaast doen de kinderen in het begin van groep 8 mee aan het schoolkeuzeonderzoek. Dit onderzoek wordt door de Onderwijsbegeleidingsdienst in het begin van het schooljaar afgenomen. De uitslagen geven een indicatie van de mogelijkheden van het kind.
Aan het eind van groep 7 wordt door de leerkracht een voorlopig schooladvies gegeven.
De leerlingen die in aanmerking komen voor de zgn. ‘leerwegondersteuning’ kunnen in januari/februari (groep 
apart op de OSG getoetst worden.
U krijgt van de groepsleerkracht in januari (groep tijdens een uitgebreid gesprek een persoonlijk advies over de keuzemogelijkheden van uw kind.
De school heeft door middel van het leerlingvolgsysteem en de ervaringen van de groepsleerkracht een goed beeld van de vorderingen van elk kind. De uiteindelijke keuze, die in samenspraak met het kind en de ouders wordt gemaakt, volgt in het voorjaar (groep 8).
De OSG “De Hogeberg” organiseert jaarlijks een informatieavond over de diverse opleidingen die deze scholengemeenschap biedt.
Voor kinderen en ouders is er één keer in de twee jaar een zgn. “Open Dag”. Elk jaar bezoeken de kinderen van groep 8 de lesmiddag, die ter voorbereiding voor de brugklassers wordt georganiseerd. Wij vinden het belangrijk dat uw kind van deze mogelijkheden om informatie te krijgen, gebruik maakt. Het vergemakkelijkt de overgang naar de nieuwe school.
In het leerlingdossier wordt een aantal relevante zaken met betrekking tot het advies bewaard: de uitslagen van de CITO toetsen, de AVI-leestoetsen en andere afgenomen toetsen en observaties. Deze gegevens blijven op de basisschool en worden na het vertrek van de kinderen, na vijf jaar uit het archief verwijderd.
Met de scholengemeenschap “De Hogeberg” bestaat een goed contact. Regelmatig worden wij op de hoogte gehouden van de resultaten van de leerlingen in de eerste leerjaren. Vaak vindt er een mondelinge toelichting plaats. Hieruit is voor ons ook af te leiden of de advisering al dan niet juist is geweest.
